Bienvenido/a a una entrada más de mi diario reflexivo, pero en este caso LA ÚLTIMA, ya que el 9 de diciembre es la última clase de la asignatura muy a mi pesar. Esta sesión ha tenido un carácter especial, no solo por cerrar el temario, sino por el espacio de reflexión que se ha generado. Comenzamos hablando de los servicios complementarios y extraescolares, entendiendo su papel como parte del proyecto educativo del centro y no como simples añadidos. Me pareció importante interiorizar que estas actividades deben ser voluntarias, inclusivas, sin ánimo de lucro y bien planificadas, formando parte del PGA y respondiendo a una intención educativa clara.
A partir de ahí, la clase dio un giro más profundo. Tras haber visto muchos “árboles” a lo largo del curso, hoy tocaba mirar el bosque completo. Reflexionar sobre la organización escolar como el marco real donde sucede el aprendizaje me ayudó a entender que no se trata solo de estructuras o documentos, sino de cultura, clima, liderazgo, personas y objetivos compartidos.
Me quedo especialmente con las preguntas finales: ¿quiénes queremos ser?, ¿para qué estamos aquí? y con la idea de diferenciar entre ser profesor y trabajar de profesor, y entre enseñar y aprender. Esta asignatura termina recordándonos que educar no va solo de contenidos, sino de sentido, compromiso y humanidad. Y en ese camino, contar con docentes que enseñan desde lo que son como personas marca la diferencia.
Gracias, Javier, por recordarnos que organizar una escuela es, en el fondo, cuidar de las personas que la habitan y creer, incluso cuando cuesta, que educar sigue siendo una de las formas más honestas de cambiar el mundo.
¡Nos vemos en las aulas!
